Adolescenza vulnerabile - Fenomenologia di un’identità #986125

Il volume Adolescenza vulnerabile, fenomenologia di un’identità analizza la condizione di vulnerabilità e il rischio di devianza in età evolutiva, ridefinendo l’adolescenza non solo come fase di transizione critica, ma come snodo cruciale per la co-costruzione dell’identità. Eventuali compromissioni di questo processo possono tradursi in condotte disfunzionali intrapsichiche o in dinamiche relazionali negative, come l’esercizio di una leadership tossica.
L’epoca contemporanea amplifica tali criticità, evidenziando una marcata tendenza dei giovani all’isolamento, al ripiegamento introspettivo e alla compensazione digitale. Tale scenario rende la limitazione dell’uso dei dispositivi mobili e delle piattaforme di social networking una complessa sfida pedagogica, che impone una rilettura ermeneutica dell’ecosistema virtuale in cui gli adolescenti sono immersi.
L’opera si propone quindi di esplorare il vissuto emotivo e le difficoltà relazionali dei minori, con particolare riferimento ai fenomeni sommersi del bullismo e del cyberbullismo.
Configurandosi come un sussidio teorico-pratico per genitori ed educatori, il testo offre categorie interpretative volte a strutturare nuovi canali comunicativi, prevenendo la degenerazione di disagi transitori in dipendenze o condotte criminali. In questo quadro, il contributo della psicopedagogia emerge come supporto clinico ed euristico fondamentale per l’attivazione di percorsi inclusivi orientati all’autonomia e al pieno riconoscimento dell'identità personale.