Memoria e confine #185506

Riflettere e ripensare intorno al passato della scuola italiana è un modo per non sentirsi estranei al suo meccanismo di metamorfosi attraverso lo scorrere degli anni. Ripercorrere il divenire dei fatti e delle circostanze attraverso la rilettura del passato è inoltre un modo, per chi vive e lavora in una qualsiasi comunità scolastica, per non sembrare a se stessi esseri che capitano in una realtà segnata dal caso, dall’arbitrio e dal destino. In una realtà in cui i processi di trasformazione sociali ed economici hanno reso il cittadino un consumatore indifeso, sfruttato e raggirato, quali strumenti culturali può un sistema scolastico fornire ad una popolazione per essere libera e responsabile di se stessa?