Ausdruckstechniken in der Textanalyse #444221

Die vorliegende Einführung in die syntagmatischen und paradigmatischen Ausdruckstechniken ist danach ausgerichtet, Studienfortgeschrittenen des Faches Deutsche Sprachwissenschaft mit der Analyse von schriftlichen Texten vertraut zu machen und bei der Bearbeitung der analysierten Ausdruckstechniken einen unter den zahlreichen möglichst leichten Weg anzubieten. Zugleich dient sie zur Vorbereitung auf die Prüfung im Teilfach Tecniche Espressive della Lingua Tedesca. Das Buch kann darum für alle Studenten des Faches Deutsch als Fremdsprache von Nutzen sein. Die Einführung eignet sich insbesondere für die Verwendung im Unterricht; aber die vielen beigefügten Aufgaben und Lösungen ermöglichen es den Studenten, sich auch im Selbststudium in die einzelnen Wissensgebiete einzuarbeiten. Das Werk wendet sich an die Studenten des Masterdiplom-Sudienganges der Fakultät Scienze Linguistiche e Letterature Straniere und insbesondere an diejenigen, die an den Vorlesungen und den Übungsstunden nicht teilnehmen konnten. Das im Buch angebotene Material ist dasselbe, das während der Übungsstunden im akademischen Jahr 2005/2006 verwendet wurde. Die Texte wurden teils von der Dozentin, teils von den Studenten gesammelt. Es handelt sich um verschiedenartige Texte, um Auszüge aus umfangreicheren Werken, und aus Zeitungen und Zeitschriften, um Beispieltexte aus der deutschen Literatur, sowie aus Dialogen aus dem Alltag. Es wurde versucht, eine möglichst breite Anzahl von Texten und Texttypologien anzubieten, um Studierenden Kompetenzen zu vermitteln und vor allem, um ihnen die Gelegenheit zu bieten, ihre eigenen sprachlichen Kompetenzen zu vertiefen und sie davon bewusst einzusetzen. In diesem Zusammenhang kommt dem Spiel mit der Sprache eine besondere Rolle zu. Die Arbeit ist praxisbezogen und sie verfolgt das Buch zwei Ziele: Durch die Präsentation der grundlegenden linguistisch-theoretischen Basis sollen Studierende durch eine gesteuerte, schriftliche Praxiserfahrung in die empirische Arbeit eingeführt und bei der Analyse der wesentlichen Ausdruckstechniken begleitet werden. Die Übungen, die während der Übungsstunden immer im Plenum diskutiert und von der Dozentin korrigiert wurden, erscheinen innerhalb oder am Ende der Kapitel mit den entsprechenden Lösungen.