Ritorno al presente - Quali prospettive per la "scuola media" di oggi? #383848

Un libro – in qualche modo “testimoniale” ma non certo un “amarcord”– nato all’incrocio di tre motivazioni: il desiderio, da parte del MCE, di porre di nuovo l’attenzione a una stagione e a un “fare”, quelli del tempo pieno, che a fine anni Settanta/Ottanta hanno caratterizzato un periodo molto fecondo per la scuola, la ricerca pedagogica e didattica, e l’educazione in generale.
Nel contempo, Clotilde Pontecorvo ha intravisto – nel racconto dell’esperienza e della testimonianza qui riportata da Elisabetta Cicciarelli sulla sperimentazione di quegli anni a Torino – la possibilità di trasmettere un messaggio utile, per non dire necessario, alla scuola “media” di oggi.
Infine, Marco Rossi Doria, documentando il percorso legislativo che nel 1962 aveva portato all’istituzione della scuola media unica, mette in luce gli aspetti innovativi di questo progetto, diventato poi legge, che ha – ne siamo convinti – ampliato gli orizzonti, verso un modo più aperto di vivere la scuola e la conoscenza.