O Riso Invade a Educação - o cômico teatral como investigação e intervenção social #928661

Este livro apresenta uma (des)proposta para uma pedagogia do cômico, baseada em atividades lúdicas, no formato de oficina, que têm no riso o seu elemento catalisador, na busca pelo entendimento do cômico teatral e suas metodologias de ensino-aprendizagem.

Expõe o resultado de uma investigação que ocorreu por meio do método da pesquisa-ação (BARBIER, 2007), que integra investigação e intervençāc social, e desenvolveu-se a partir de uma experiëncia de mediação realizada entre os anos de 2013-2014 por um coletivo de artista e professores com um grupo de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

A oficina, intitulada Ateliê da Comédia, foi idealizada e organizada pelo autor do livro junto ao coletivo teatral Companhia do Intérprete, de Curitiba- -PR, compondo uma das ações do projeto cultural Ponto de Cultura. A ofici- na realizou-se no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) Helena Meister, no bairro Guatupê, um dos trezes existentes naquele período, na cidade de São José dos Pinhais, localizada na região metropolitana de Curitiba.

Contribuir para o teatro e a educação e para a constituição de uma pedago- gia do cômico; colaborar para a (re)significação de ações sociais e/ou culturais que ocorrem em contextos não-escolares; aprofundar o conheci- mento sobre modos de mediação de ações junto a atores sociais em proje- tos, ações e programas desenvolvidos para fortalecer o pertencimento e o protagonismo; eis algumas possíveis relevâncias deste trabalho.